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關于舉辦武漢大學李建中教授學術報告會的通知

2021年09月18日     来源:通识教育中心、文化素质教育中心         次浏覽

報告題目:大學:古今通義與中西通識

報告人:李建中(武漢大學文學院教授,國家級教學名師)

報告時間:2021年9月28日(周二)晚18:30

報告地點:廣東工業大學大學城校區教5-206室

個人簡介:

李建中,1955年出生于湖北荊州。武漢大學文學院二級教授,博士生導師,文藝學專業學術帶頭人。武漢大學珞珈傑出學者,武漢大學通識教育中心主任。

國家教學名師,寶鋼獎全國優秀教師,國務院有突出貢獻專家,教育部馬工程首席專家,兼任中國古代文學理論學會副會長,中國《文心雕龍》學會副會長,中國中外文藝理論學會常務理事,大學通識教育聯盟常務理事等。

主要從事中國文論及文化的研究與教學,學術代表作有《元典關鍵詞研究的理論範式》《體:中國文論元關鍵詞解诠》《批評文體論綱》《古代文論的詩性空間》等,先後主持國家社科基金重大招標項目和重點項目,多次獲教育部和湖北省人文社科優秀成果獎。

主講《中國文論的詩性魅力》獲評國家級精品視頻公開課,主講《人文社科經典導引》入選首批國家級一流(線下)課程,主講《中國文化概論》入選首批國家級一流(線上)課程,同名教材獲中國大學出版社圖書一等獎。主持《青春同創,人文化成:中文類專業教學模式的深度轉換》獲國家級教學成果二等獎和省級教學成果一等獎。

報告摘要:

大學,作爲中國文化元關鍵詞其義有三:經典義(《禮記》篇名)、學校義(相對于“小學”而言)和方法義(教人之法)。當“大學”與“university”對譯之時,其原生義在通識教育層面衍爲元典精神、博雅精神和會通精神。“大學”從原生義到再生義的通變鑄成中國通識教育的古今通義:一是制度層面的“書院模式”,二是目標層面的“君子人格”。诠解“大學”的中西通識及古今通義,不僅可以揭示“大學”觀念的“大道”之達、“大人”之旨及“大綱”之要,亦可發現“大學”實踐在通識教育領域如何“通天下之不通”。

審核:劉鑫

編輯:鄭瓊彬

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